Leer es la comida para el conocimiento

Introducción: Desde que el hombre es hombre, ha necesitado de la transmisión de historias para relacionarse en sociedad y desarrollar conocimientos. Es por ello, por lo que la tradición popular sigue estando vigente en nuestros días a través de cuentos folclóricos que se han transmitido de generación en generación durante siglos y sirven aún hoy como forma de transmisión de la cultura de un pueblo.  Para muchos autores, el uso del folclore es fundamental para desarrollar  diferentes aspectos del niños. Por ejemplo, según Vygotsky, el lenguaje verbal siempre se ha desarrollado gracias a la interacción entre adultos y niños, por eso, el uso de cuentos en el aula de primaria puede servir como forma de dar modelos lingüísticos a los niños, como modo de aprender nuevas palabras. Para Rodari, los cuentos también permiten desarrollar la imaginación y como son un elemento motivante para los pequeños, refuerza la idea de Vygotsky. Por último, para Bettelheim todo esto influye en la f

Ficha bibliográfica EL PUNTO AUTOR: PETER H REYNOLDS/ ADAPTACIÓN: ESTHER RUBIO FECHA PRIMERA EDICIÓN: 2003 EDICIONES SERRES/WALKER BOOKS LIMITED CURSO OBJETIVO: 1º PRIMARIA EDAD 6-7 AÑOS ELECCIÓN DEL LIBRO Y ARGUMENTACIÓN Para la realización de esta actividad estuve valorando la lectura uno de los libros infantiles que recuerdo haber leído durante mi infancia. Sin embargo, al final me decanté por  El punto  por su proximidad para poder utilizarlo estando subido en la plataforma de la asignatura y la clara búsqueda fallida de mis antiguos libros en casa de mis padres. De las opciones que había en moodle, me gustó porque me sentí bastante identificada con la protagonista en mis recuerdos de cuando era pequeña. Siempre aprecié mucho el arte en general pero cuando me pedían que dibujara algo dudaba y me pasaba horas delante del papel y los colorines pensando qué hacer hasta que un día mi tía, que era maestra, me enseñó un juego que consistía en transformar